

Estos cuatro días hicieron visibles las luchas por desmontar los sistemas de opresión que las lesbianas feministas ponemos sobre las mesas de discusión y nuestras propuestas políticas.
Por la radicalización de las luchas, por la denuncia y la justicia, por una vida libre de violencia....buscando los despertares colectivos
Asesinan a Profesor y Artista Kaqchikel de Sololá
Coordinador de Centro Cultural Sotz’il Jay
Leonardo Lisandro Guarcax de 32 años de edad originario de El Tablón Sololá, fue secuestrado y vilmente asesinado el miércoles 25 de agosto por hombres desconocidos mientras se dirigía a la Escuela Oficial de la comunidad de Chuacruz del municipio de Sololá donde fungía como director educativo. Hoy jueves 26 fue hallado su cuerpo sin vida y con graves señales de tortura, mientras sus secuestradores mantenían en vilo a su familia.
Leonardo Lisandro, maestro de vocación, artista y guía espiritual kaqchikel desde el año 2001 junto al Centro Cultural Sotz’il Jay ha sido promotor e investigador del arte prehispánico a través del teatro, la música y la danza kaqchikel y promotor ferviente del arte indígena nacional.
Coordinando el Centro Cultural Sotz’il Jay y junto a otras agrupaciones de arte ha impulsado un nuevo movimiento de la Juventud Indígena, quienes con dignidad y sabiduría promueven y reivindican el arte del Pueblo Maya a través de la investigación, innovación y desarrollo de la música, el teatro y la danza.
Este nuevo hecho de sangre se suma a la cadena de asesinatos, del cual ha sido víctima el Centro Cultural Sotz’il Jay, después de haber sido asesinados Ernesto y Carlos Emilio Guarcax González en mayo del 2009, con clara intención de opacar y acallar el trabajo del arte Maya de nuestro país.
La impunidad y la zozobra no deben seguir prevaleciendo, impidiendo a compañeros y compañeras a denunciar y cantarle a la vida a través de nuestra expresión del canto, la danza, la música en la reivindicación de nuestra cosmovisión y educación como pueblos originarios de Guatemala y el Mundo.
Al Ministerio Publico, Ministerio de Gobernación y gobierno de Guatemala:
Exigimos la investigación y el esclarecimiento inmediato de este vil hecho para que nuestro país y pueblo no siga en este baño sangre, perdiendo a sus mejores hijos.
Iximulew Jun E
Guatemala 26 de agosto de 2010
Centro Cultural Sotz’il Jay
Manifestarte
Bitz’ma Sobrevivencia
Comunidades Q’eqchies de Livingston “Encuentro Campesino”

Para escoger este debate, partimos del poco reconocimiento en el transcurso de la historia del trabajo de las científicas que en el universo de la ciencia han ejercido una tarea importante y que en la mayoría ha sido invisibilizada. Tratamos de hacer un recorrido desde las brujas, pasando por las primeras que logran entrar a la universidad, llegando a las guatemaltecas que han contribuido a la construcción del conocimiento multidisciplinario en los diferentes contextos y realidades (comadronas, biólogas, químicas, ingenieras, abogadas, médicas, brujas, historiadoras, psicólogas, hierberas…). Queremos partir desde lo que en sí es ciencia, la crítica a la ciencia patriarcal, la contribución de las mujeres en la ciencia guatemalteca y cual es la propuesta feminista de una resignificación en la ciencia.
Un conjunto de teorías verificables con diferentes métodos, técnicas que ayudan a una convivencia más satisfactoria, es la forma cómo ordenamos nuestro conocimiento que hemos construido por medio de estudios, investigaciones y aprehensiones de lo que está alrededor.
Ciencia (desde la modernidad occidental)
Cuando este poder del conocimiento (ciencia) lo tornan en mercancía, por medio de cadenas de esclavitud -humanos y naturaleza-, con la ambiciosa actitud de dominar para obtener lo mejor de todo, unos pocos; exprimiendo a la naturaleza, a las personas, y todo lo que esta alrededor para su comodidad; eso es ciencia patriarcal, una ciencia androcéntrica, una ciencia occidental.
La tecnología es la práctica de la ciencia, es el proceso que concretiza los nuevos conocimientos que por medio de la ciencia se han incorporado a la sociedad. En la modernidad se utiliza la ciencia para varias cosas, una es la comodidad de la existencia convirtiendo este privilegio en mercancía y por lo tanto impulsando el consumismo dentro del sistema económico capitalista-neoliberal; es decir, toda la tecnología se convirtió en mercancía pues cualquier persona que quisiera o necesitará algún producto tiene que comprarlo y con la ayuda del sistema ideológico creando las “necesidades imaginarías”, en el mundo occidental “tenemos” que obtener la última invento que pone en el mercado el sistema de producción. Igual sucede con la tecnología que produce las medicinas, los alimentos, la seguridad, visto desde la perspectiva occidental.
Según la socióloga Lily Muñoz, en su ensayo inédito, las críticas feministas acerca de este tipo de ciencia tiene varios puntos importantes: la relación sujeto-objeto, el objeto por conocer, el androcentrismo y las dicotomías. Las teorías feministas rompen con la visión de investigación lineal según la relación de sujeto (persona que observa) y el objeto (cosa que es estudiada), por lo que según la ciencia patriarcal el objeto observado no tenga ninguna dinámica y pueda ser la investigación objetiva, sin tomar en cuenta que el “objeto” también es sujeto pues participa de dinámicas ya sea humanas, microbiológicas o de lógica. Esto se refiere a la necedad de objetivizar la realidad como una técnica de verificación de lo científico en las ciencias sociales. Las teorías feministas también señala que la ciencia tiene una postura desde los hombres y funciona de acuerdo a los intereses de estos, sin tomar en cuenta a las mujeres como sujetas, si no más bien como objetos para la construcción de conocimiento. Las dicotomías –en donde se resalta las desigualdades- realizan la oposición entre lo masculino y lo femenino, marcando la diferencia de una forma jerarquizada (objetivo –los hombres- subjetivo –las mujeres-), es decir sexualizadas.
Y, ¿cómo queremos las ciencias? Queremos que los conocimientos lo construyamos desde nuestra subjetividad, tomando en cuenta nuestros colectivos, contextos-realidades, territorio, naturaleza; que la ciencia y la tecnología se desarrolle con sujetos y sujetas congnoscentes para propiciar el buen vivir interrelacionando todos los factores que existen alrededor. Necesitamos nombrar nuevas categorías y nuevas formas de hacer ciencia; desde diferentes miradas, creencias, conocimientos, culturas, y así tener en cuenta la heterogeneidad de la sociedad y del territorio.
Y, para vos ¿qué es ciencia? ¿Cómo querés que se construya esa ciencia?
María José Rosales Solano
Socióloga
Lesbiana-Feminista

La desaparición de LFC significó además un terrible golpe a la historia de lucha sindical, apunto de cumplir los cien años el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) constituía uno de los pocos ejemplos exitosos en materia de conquistas laborales en México. La apuesta del gobierno con esta medida es que se los empleos sin ninguna prestación se conviertan en la regla general. Martín Esparza, secretario general del SME afirma que atrás de la desaparición del LFC está el interés de privatizar el sector eléctrico. La compañía había presentado al gobierno una solicitud para la concesión de una red de fibra óptica con la que podrían haber entrado en el negocio de las telecomunicaciones que están bajo el monopolio de Carlos Slim. La concesión les fue negada porque, a decir de Esparza, el negocio ya estaba comprometido a capitales privados.








